第五十章决赛三
大屏幕继续显示,6位选手按分数排名:
肖枫—
贺云涌—
索朗卓玛—
韩春林—
扎木尔翰—
王冲—
王冲的名字是灰色的,这样就是显示,第一轮被淘汰的是王冲。
离他最近的肖枫先是过去拥抱了一下他,在他耳边轻轻说:
“你真的很棒的,坚持下去。”
接着其他人一一过去拥抱王冲,说着鼓励支持的话语。
李默走近递给王冲麦克风:
“有什么想和大家说的话,和大家说说吧!”
回头对其余选手说:
“你们下去准备下一轮的表演。”
肖枫她们挥手和王冲告别,鱼贯走下舞台准备去了。
王冲稳定了一下情绪:
“首先感谢音乐之星给我这个机会,能让我站在这里给大家唱歌,当站在这里的那一刻我就满足了,我就已经成功了,其实不管取得什么成绩,最后我都会回到原来的小学校,继续做一个教孩子唱歌的老师,因为我喜欢唱歌,更喜欢和孩子们一起唱歌,只有和他们在一起,才能让我感到是最幸福的。”
这时候大屏幕切换画面,一群孩子站在镜头前,笑着大声说:
“老师,不管你得第几名,我们都爱你,都会一直喜欢你!”
当王冲回头看见大屏幕上的孩子时,就有些激动,听见孩子们喊出“我们都爱你”时,再也忍不住突然泪崩,拿着麦克风对着屏幕大声喊着:“我也爱你们,爱你们!”
场下观众里,不少女性都跟着哭了,一边擦眼泪一边鼓掌,年轻的女孩子还跟着大声喊着:
“王冲我们也喜欢你!”
李默来到王冲身边,单手抱着他肩膀:
“有这些孩子喜欢你,爱你,你真的很幸福,我都有些羡慕你了。”
王冲已经从刚才的激动中缓过劲来:
“谢谢李默老师,谢谢音乐之星,我会坚持下去的,为了音乐,为了孩子,在不久的将来,你们一定能看到我教过的孩子,站在这里唱歌的。”
台下掌声一片,支持声不断。
李默跟着鼓掌:
“根据音乐之星的传统,最后是评委老师给出点评。”
音乐之星为了不让评委团的点评影响观众或其他评委的观点,都是在得分出来之后,才给出点评。
最先给出意见的是评委团的资深评委,老一代音乐人,于清华老师,这位老艺术家今年78了,能过来当评委,是音乐之星几次邀请才来的。
老人家对着面前的话筒说:
“这个小伙子很不错,对音乐有着自己的理解,刚才翻唱经典歌曲,把自己的东西融入进去了,他在音乐领域里,有自己的思想,我比较喜欢,最让我高兴的是,他有着对下一代的教育和指导,这叫薪火相传,我们堂堂华夏,就是因为有这样的精神才有今天的强大。小伙子,坚持下去,我看好你。”
王冲鞠躬致谢,观众一起鼓掌,老人家说的好。
接下来的一位也是华夏音乐界泰山北斗级的胡绍安:
“刚才于老师说的非常好,我尤其赞成那句薪火相传,王冲你做的很好,在孩子幼小的心灵里种下音乐的种子,看着将来他们开花结果,这种精神就应该传播出去,让我们共同努力,让音乐之星在华夏更加灿烂。说了这么多,现在我说说你的问题,你对音乐有追求,有执念,敢于翻唱,但是应该走的更远一点,看得更宽一些,具体我不说了,看你自己的理解吧。”
王冲再次鞠躬致谢,细细品味着胡绍安老师的话。
随后又有几位老师点评王冲,好些话都说到王冲心里,让其受益良多。
最后李默上台,和王冲拥抱告别,王冲重拾自信的挥手和大家告别。
李默再次回到舞台中间:
“按照音乐之星的传统,这一轮比赛,每位选手在演唱的时候,都要使用一件乐器,也是音乐之星考较选手的才艺。”
这也是音乐之星出来的选手,都具有对音乐全面的理解之处。
“下面就有请索朗卓玛,看看给我们带来什么样的才艺表演。”
索朗卓玛走上舞台,身穿具有藏族特色的服装,怀里抱着一件类似吉他的乐器,由共鸣箱、琴头、琴杆、弦轴、马子和琴弦等部分组成,全长100厘米~110厘米左右,共鸣箱似切开的半葫芦形,长27厘米左右,用整块木料制作,上部较小,掏空内腔,表面呈棱形,下部挖出椭圆形腹腔,表面蒙皮,面宽14厘米~16厘米。
李默走过去问索朗卓玛:
“卓玛,你这是什么乐器,可以和大家介绍一下吗?”
“好的,这个是我们藏族特色乐器,叫做扎木聂,汉语的意思就是声音好听的琴。”
李默点头:
“好的,下面就请你为我们表演吧!”说完把舞台让给索朗卓玛。
索朗卓玛把琴挎于肩上,左手持琴按弦,右手执牛角拨子开始弹奏,声音清脆,悠扬,随着音乐,索朗卓玛也舞动起来,跳的是藏族特色舞蹈堆谢,接着开始唱起藏族拉依,也就是山歌。
鸟儿不能没有翅膀
藏族人民不能没有歌舞
……
这是一首藏族传统歌曲,具有高原山歌高昂辽阔的独特风格和浓郁的民间生活气息,索朗卓玛演绎的声情并茂,仿佛将大家带到了XZ那辽阔的高原,蓝天白云如此的亲近。
歌声结束,掌声热烈响起,大家都被那动人的歌声打动。
李默上台轻轻的鼓掌:
“索朗卓玛用歌声,乐器和舞蹈,把我们带到了XZ高原,太美了,那个扎木聂的声音真好听。”他用手摸了摸扎木聂。
“这个我可以试试吗?”
“可以啊,这个很好学的。”
索朗卓玛把扎木聂摘下来挎在李默头上,递给他牛角拨子,教他怎么用。
李默试着拨弄着,声音清脆但没有节奏,便哈哈笑着还给了索朗卓玛。
“看来这不是马上就能学会的啊,你学习了多久啊?”
“这个我很小的时候就开始学习了,那时候很喜欢这个声音,我的爷爷就教我练习,他弹这个很厉害的。”
“看来卓玛很熟悉这个乐器的,谢谢卓玛的表演,让我们用掌声送她下去休息,请下一位选手上台表演。”
在热烈的掌声中,索朗卓玛行了一个藏族礼,挥手下了舞台。
随后走上舞台的是韩春林,他拿乐器大家都比较熟悉,是二胡。
工作人员拿了一把椅子放在舞台上。
韩春林先是给评委团和观众行礼,然后坐在椅子上,定了定心神,开始拉起二胡。
声音柔美而深沉,又如有人高歌,韩春林的歌声也随之而起,一曲《念红尘》,歌声时而激情澎湃,时而婉转百回,琴声亦是如伴唱一般,附和而为,歌声激情琴音澎湃,相附相合。
一曲终了,观众也是大呼过瘾,送上热烈的掌声。
李默老师再次上台:
“这二胡拉得,我的心都跟着颤啊,这也是有几年功底的啊,二胡表达情感有独到之处。说实话,这个我也会的。”
韩春林也是很有灵犀的把二胡递给了李默,并且让开位置,李默接过二胡坐在椅子上,真就拉了一曲,也是有声有色的。
“小韩,我这水平怎么样?”
“厉害,李老师你也是个行家啊!”
“我以前还真学过的,哈哈。”
笑过之后,李默让韩春林下台去了,请出了下一位选手。
贺云涌出现在舞台的时候,后面跟着工作人员推着一架钢琴。
大家就知道贺云涌要表演的乐器是钢琴了。
贺云涌坐在钢琴前面,抬手扶上琴键,优美的旋律传了出来,前奏过后,一曲男高音唱的的是荡气回肠,震慑心神。
观众都陶醉其中,贺云涌的声音也是非常有特点的,特别有穿透力,仿佛能透入人心。
李默老师也是鼓掌上台,表示给予赞赏。
“贺云涌,你现在还是在校的学生吧?”
“嗯,现在读大四。”
“难怪你的高音那么有技巧,而且钢琴也水平如此之高,你在学校是学习什么专业的。”
“我的专业是美声,辅修是古典歌剧,选修乐器是钢琴。”
“我就说嘛,果然是专业的,好了,感谢贺云涌的表演,有请下一位选手。”
扎木尔翰也是换上了蒙古族服装,手里拿着的是蒙古特色乐器马头琴。
对评委团和观众行礼后,坐在准备好的椅子上,神情饱满的拉起了马头琴,接着一首蒙古草原民歌就回荡在体育馆内,声音宽广低沉,像一匹骏马在草原上奔腾。
观众似乎都能感觉脚下的地都在震颤。
在骏马的嘶鸣中结束了演唱,当然骏马的嘶鸣是马头琴演绎出来的。
李默上场,询问扎木尔翰在草原上牧羊是否辛苦,还有就是马头琴学习了多久,这个憨厚的小伙子傻笑着说,放羊一点都不辛苦,骑在马上,唱着蒙古族的传统歌曲,挥舞着长鞭,每天都很快乐,马头琴在很小的时候就接触了,这个是每个喜欢音乐的蒙古人都必须会的。
所以憨憨的小伙子快乐的走下舞台,迎来了最后一个上台的肖枫。
肖枫挎着吉他,站在舞台上,李默和她打了招呼后,就下去了。
肖枫对着麦克风开始弹奏吉他,熟悉的观众一下就听出来是肖枫唱的《光阴的故事》,以前听到都是乐队伴奏,现在听着吉他单独演奏,别有一番滋味,歌声响起,吉他伴着肖枫清澈悠扬的歌声,一下子就把听歌的人,带回了青春年少的时代,一下下触动着人们的神经,青春易逝,韶华易老,难免不会让你多愁善感。
结尾一段更是把吉他的几种指法展现的淋漓尽致。
在观众的鼓掌声中,李默上台,笑着对肖枫说:
“没想到肖枫你吉他弹的这么好,一定是从小就练习了吧。”
“是打工以后才接触到的,不到两年的时间吧,小时候在农村,没有机会接触的这些。”
“才不到两年的时间,就能弹的这么好,厉害啊!”
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肖枫—
贺云涌—
索朗卓玛—
韩春林—
扎木尔翰—
王冲—
王冲的名字是灰色的,这样就是显示,第一轮被淘汰的是王冲。
离他最近的肖枫先是过去拥抱了一下他,在他耳边轻轻说:
“你真的很棒的,坚持下去。”
接着其他人一一过去拥抱王冲,说着鼓励支持的话语。
李默走近递给王冲麦克风:
“有什么想和大家说的话,和大家说说吧!”
回头对其余选手说:
“你们下去准备下一轮的表演。”
肖枫她们挥手和王冲告别,鱼贯走下舞台准备去了。
王冲稳定了一下情绪:
“首先感谢音乐之星给我这个机会,能让我站在这里给大家唱歌,当站在这里的那一刻我就满足了,我就已经成功了,其实不管取得什么成绩,最后我都会回到原来的小学校,继续做一个教孩子唱歌的老师,因为我喜欢唱歌,更喜欢和孩子们一起唱歌,只有和他们在一起,才能让我感到是最幸福的。”
这时候大屏幕切换画面,一群孩子站在镜头前,笑着大声说:
“老师,不管你得第几名,我们都爱你,都会一直喜欢你!”
当王冲回头看见大屏幕上的孩子时,就有些激动,听见孩子们喊出“我们都爱你”时,再也忍不住突然泪崩,拿着麦克风对着屏幕大声喊着:“我也爱你们,爱你们!”
场下观众里,不少女性都跟着哭了,一边擦眼泪一边鼓掌,年轻的女孩子还跟着大声喊着:
“王冲我们也喜欢你!”
李默来到王冲身边,单手抱着他肩膀:
“有这些孩子喜欢你,爱你,你真的很幸福,我都有些羡慕你了。”
王冲已经从刚才的激动中缓过劲来:
“谢谢李默老师,谢谢音乐之星,我会坚持下去的,为了音乐,为了孩子,在不久的将来,你们一定能看到我教过的孩子,站在这里唱歌的。”
台下掌声一片,支持声不断。
李默跟着鼓掌:
“根据音乐之星的传统,最后是评委老师给出点评。”
音乐之星为了不让评委团的点评影响观众或其他评委的观点,都是在得分出来之后,才给出点评。
最先给出意见的是评委团的资深评委,老一代音乐人,于清华老师,这位老艺术家今年78了,能过来当评委,是音乐之星几次邀请才来的。
老人家对着面前的话筒说:
“这个小伙子很不错,对音乐有着自己的理解,刚才翻唱经典歌曲,把自己的东西融入进去了,他在音乐领域里,有自己的思想,我比较喜欢,最让我高兴的是,他有着对下一代的教育和指导,这叫薪火相传,我们堂堂华夏,就是因为有这样的精神才有今天的强大。小伙子,坚持下去,我看好你。”
王冲鞠躬致谢,观众一起鼓掌,老人家说的好。
接下来的一位也是华夏音乐界泰山北斗级的胡绍安:
“刚才于老师说的非常好,我尤其赞成那句薪火相传,王冲你做的很好,在孩子幼小的心灵里种下音乐的种子,看着将来他们开花结果,这种精神就应该传播出去,让我们共同努力,让音乐之星在华夏更加灿烂。说了这么多,现在我说说你的问题,你对音乐有追求,有执念,敢于翻唱,但是应该走的更远一点,看得更宽一些,具体我不说了,看你自己的理解吧。”
王冲再次鞠躬致谢,细细品味着胡绍安老师的话。
随后又有几位老师点评王冲,好些话都说到王冲心里,让其受益良多。
最后李默上台,和王冲拥抱告别,王冲重拾自信的挥手和大家告别。
李默再次回到舞台中间:
“按照音乐之星的传统,这一轮比赛,每位选手在演唱的时候,都要使用一件乐器,也是音乐之星考较选手的才艺。”
这也是音乐之星出来的选手,都具有对音乐全面的理解之处。
“下面就有请索朗卓玛,看看给我们带来什么样的才艺表演。”
索朗卓玛走上舞台,身穿具有藏族特色的服装,怀里抱着一件类似吉他的乐器,由共鸣箱、琴头、琴杆、弦轴、马子和琴弦等部分组成,全长100厘米~110厘米左右,共鸣箱似切开的半葫芦形,长27厘米左右,用整块木料制作,上部较小,掏空内腔,表面呈棱形,下部挖出椭圆形腹腔,表面蒙皮,面宽14厘米~16厘米。
李默走过去问索朗卓玛:
“卓玛,你这是什么乐器,可以和大家介绍一下吗?”
“好的,这个是我们藏族特色乐器,叫做扎木聂,汉语的意思就是声音好听的琴。”
李默点头:
“好的,下面就请你为我们表演吧!”说完把舞台让给索朗卓玛。
索朗卓玛把琴挎于肩上,左手持琴按弦,右手执牛角拨子开始弹奏,声音清脆,悠扬,随着音乐,索朗卓玛也舞动起来,跳的是藏族特色舞蹈堆谢,接着开始唱起藏族拉依,也就是山歌。
鸟儿不能没有翅膀
藏族人民不能没有歌舞
……
这是一首藏族传统歌曲,具有高原山歌高昂辽阔的独特风格和浓郁的民间生活气息,索朗卓玛演绎的声情并茂,仿佛将大家带到了XZ那辽阔的高原,蓝天白云如此的亲近。
歌声结束,掌声热烈响起,大家都被那动人的歌声打动。
李默上台轻轻的鼓掌:
“索朗卓玛用歌声,乐器和舞蹈,把我们带到了XZ高原,太美了,那个扎木聂的声音真好听。”他用手摸了摸扎木聂。
“这个我可以试试吗?”
“可以啊,这个很好学的。”
索朗卓玛把扎木聂摘下来挎在李默头上,递给他牛角拨子,教他怎么用。
李默试着拨弄着,声音清脆但没有节奏,便哈哈笑着还给了索朗卓玛。
“看来这不是马上就能学会的啊,你学习了多久啊?”
“这个我很小的时候就开始学习了,那时候很喜欢这个声音,我的爷爷就教我练习,他弹这个很厉害的。”
“看来卓玛很熟悉这个乐器的,谢谢卓玛的表演,让我们用掌声送她下去休息,请下一位选手上台表演。”
在热烈的掌声中,索朗卓玛行了一个藏族礼,挥手下了舞台。
随后走上舞台的是韩春林,他拿乐器大家都比较熟悉,是二胡。
工作人员拿了一把椅子放在舞台上。
韩春林先是给评委团和观众行礼,然后坐在椅子上,定了定心神,开始拉起二胡。
声音柔美而深沉,又如有人高歌,韩春林的歌声也随之而起,一曲《念红尘》,歌声时而激情澎湃,时而婉转百回,琴声亦是如伴唱一般,附和而为,歌声激情琴音澎湃,相附相合。
一曲终了,观众也是大呼过瘾,送上热烈的掌声。
李默老师再次上台:
“这二胡拉得,我的心都跟着颤啊,这也是有几年功底的啊,二胡表达情感有独到之处。说实话,这个我也会的。”
韩春林也是很有灵犀的把二胡递给了李默,并且让开位置,李默接过二胡坐在椅子上,真就拉了一曲,也是有声有色的。
“小韩,我这水平怎么样?”
“厉害,李老师你也是个行家啊!”
“我以前还真学过的,哈哈。”
笑过之后,李默让韩春林下台去了,请出了下一位选手。
贺云涌出现在舞台的时候,后面跟着工作人员推着一架钢琴。
大家就知道贺云涌要表演的乐器是钢琴了。
贺云涌坐在钢琴前面,抬手扶上琴键,优美的旋律传了出来,前奏过后,一曲男高音唱的的是荡气回肠,震慑心神。
观众都陶醉其中,贺云涌的声音也是非常有特点的,特别有穿透力,仿佛能透入人心。
李默老师也是鼓掌上台,表示给予赞赏。
“贺云涌,你现在还是在校的学生吧?”
“嗯,现在读大四。”
“难怪你的高音那么有技巧,而且钢琴也水平如此之高,你在学校是学习什么专业的。”
“我的专业是美声,辅修是古典歌剧,选修乐器是钢琴。”
“我就说嘛,果然是专业的,好了,感谢贺云涌的表演,有请下一位选手。”
扎木尔翰也是换上了蒙古族服装,手里拿着的是蒙古特色乐器马头琴。
对评委团和观众行礼后,坐在准备好的椅子上,神情饱满的拉起了马头琴,接着一首蒙古草原民歌就回荡在体育馆内,声音宽广低沉,像一匹骏马在草原上奔腾。
观众似乎都能感觉脚下的地都在震颤。
在骏马的嘶鸣中结束了演唱,当然骏马的嘶鸣是马头琴演绎出来的。
李默上场,询问扎木尔翰在草原上牧羊是否辛苦,还有就是马头琴学习了多久,这个憨厚的小伙子傻笑着说,放羊一点都不辛苦,骑在马上,唱着蒙古族的传统歌曲,挥舞着长鞭,每天都很快乐,马头琴在很小的时候就接触了,这个是每个喜欢音乐的蒙古人都必须会的。
所以憨憨的小伙子快乐的走下舞台,迎来了最后一个上台的肖枫。
肖枫挎着吉他,站在舞台上,李默和她打了招呼后,就下去了。
肖枫对着麦克风开始弹奏吉他,熟悉的观众一下就听出来是肖枫唱的《光阴的故事》,以前听到都是乐队伴奏,现在听着吉他单独演奏,别有一番滋味,歌声响起,吉他伴着肖枫清澈悠扬的歌声,一下子就把听歌的人,带回了青春年少的时代,一下下触动着人们的神经,青春易逝,韶华易老,难免不会让你多愁善感。
结尾一段更是把吉他的几种指法展现的淋漓尽致。
在观众的鼓掌声中,李默上台,笑着对肖枫说:
“没想到肖枫你吉他弹的这么好,一定是从小就练习了吧。”
“是打工以后才接触到的,不到两年的时间吧,小时候在农村,没有机会接触的这些。”
“才不到两年的时间,就能弹的这么好,厉害啊!”
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